Cómo elegir, justificar y describir su metodología
Elegir y justificar sus métodos
Podría haber una infinita variedad de formas de lograr sus objetivos, entonces, ¿cómo elegir el enfoque correcto y, además, justificar por qué eligió esos métodos?
Algunos de los criterios que los profesionales de la subvención recomiendan recomendar al seleccionar un método en particular incluyen:
- Este método funciona bien para las causas del problema que intentará enmendar. Piense en qué tan bien su enfoque coincide con la naturaleza del problema. ¿Romperá, por ejemplo, un círculo vicioso de comportamiento?
- Ya ha sido exitoso. Tal vez su organización haya usado el método anteriormente, o usted conozca y tenga acceso a información de otra agencia que este método haya funcionado con un problema similar.
- El método es una buena opción para las personas involucradas. Tal vez esté planeando usar una "mejor práctica" pero decidió modificarla para adaptarse a su audiencia particular y sus características o necesidades específicas.
- Su enfoque es rentable. Probablemente, la eficacia en función del costo por sí sola no sea lo suficientemente buena, pero si sabe que el método funciona y es asequible, esa es una buena razón para usarlo.
Entender por qué su método propuesto es el correcto para el problema que está abordando y luego articular bien esa justificación puede agregar poder a su propuesta de subvención.
Cómo describir tus métodos
1.
Carlson y O'Neal-McElrath, autores de Winning Grants: Step by Step sugieren seguir estas pautas para describir los métodos de su proyecto.
- Ate firmemente sus métodos a la declaración de objetivos y necesidades del programa propuesto.
- Conéctelos a los recursos que está solicitando en el presupuesto de la propuesta .
- Explique por qué eligió estos métodos al incluir investigaciones, opiniones de expertos y su experiencia.
- Enumere las instalaciones y el equipo de capital que usará en el proyecto.
- Estructurar cuidadosamente las actividades para que el programa avance hacia los resultados deseados. Incluye una línea de tiempo.
- Incluya información sobre a quién servirá el programa y cómo serán elegidos
- Escriba esta sección como si el lector no supiera nada sobre su organización sin fines de lucro o el programa que está proponiendo. No pienses que esto es algo "tonto", sino más bien claro.
Una vez que haya escrito la sección de métodos, revísela y formule estas preguntas:
- ¿Los métodos fluyen lógicamente de la declaración de necesidad y sus metas y objetivos?
- ¿Ha presentado con precisión las actividades del programa que desarrollará?
- ¿Explicaste por qué elegiste estos métodos o actividades en particular?
- ¿Hay una línea de tiempo que tenga sentido?
- ¿Has dejado en claro quién realizará determinadas actividades?
- Teniendo en cuenta los recursos que espera tener, ¿son factibles estas actividades?
Una vez que haya proporcionado un componente de métodos completo, transparente y útil para su propuesta de subvención, debe pasar al componente de evaluación .
Muestra de una sección de métodos
Hay varias formas de escribir una sección de métodos, pero una lista con viñetas después de cada objetivo funciona bien.
Aquí hay un ejemplo:
Para lograr los objetivos de nuestro Proyecto Piloto de Alcance Comunitario para Latinos Mayores, Some City Senior Center empleará los métodos que se detallan a continuación. Confiamos en estos métodos, ya que dos de nuestras organizaciones sin fines de lucro cuyas poblaciones de clientes son latinos han probado y probado su éxito: Health Access Latinos en Some City y XYZ Community Clinic en Valley Vista.
Los representantes de ambas organizaciones nos asesoraron a medida que desarrollamos este proyecto piloto. También hemos preparado un cronograma detallado, incluido en los apéndices de esta propuesta.
Objetivo uno
Asegúrese de que un mínimo de 75 personas de la tercera edad hispanohablantes con diabetes tipo II que completen nuestras clases de manejo de la enfermedad mantengan los niveles de azúcar en la sangre estabilizados durante tres meses consecutivos.
Métodos
- Algunos City Senior Center contratarán un asistente de programa y una enfermera bilingüe de tiempo completo que se especializa en el manejo de enfermedades crónicas. Establecer un comité de extensión copresidido por dos de nuestros miembros de la junta de habla hispana y latina que incluyen una representación diversa de la comunidad (geografía, raza, etnia, género y ocupación).
- La enfermera bilingüe y el asistente de programa adaptarán las clases actuales de autocontrol de la diabetes del centro, incluidas las herramientas y materiales del salón de clases, para que sean lingüística y culturalmente apropiadas para las personas mayores de habla hispana.
- La enfermera bilingüe y el asistente del programa desarrollarán los protocolos para evaluar y rastrear a los participantes del programa durante tres meses consecutivos después de completar las clases.
- El personal desarrollará un sistema de referencia formal y un mecanismo de retroalimentación entre nuestro centro y todas las agencias comunitarias apropiadas para proporcionar referencias a nuestras clases de manejo de la diabetes en español.
- El personal llevará a cabo clases semanales de autogestión de la diabetes en español.
- El personal seguirá el progreso de los participantes semanalmente durante los tres meses posteriores a la finalización de las clases.
- El asistente del programa graficará formalmente el progreso de cada participante.
* Modificado y reimpreso con permiso de Winning Grants, Step by Step, Tercera edición, Mim Carlson y Tori O'Neal-McElrath, Jossey-Bass, 2009.
Recursos:
Storytelling for Grantseekers , segunda edición, Cheryl A. Clarke, Jossey-Bass, 2009
Winning Grants, paso a paso , tercera edición, Mim Carlson y Tori O'Neal-McElrath, Jossey-Bass, 2013
Grant Writer for Dummies , 4ª edición, Beverly A. Browning, Wiley, 2014.
Justificando la sección de métodos de propuestas, The NonProfit Times, 2015